第十四章 讲故事的人（2/2）

“四十六个孩子，‘六年小学’毕业后，才十个能识字，而且还是只能认识千字左右！”秦朝真的被这份成绩惊呆了，这还是被父母夸到天上去，被秦家寨认定了的最好的启蒙老师？

尼妈的要求也太低了吧！

“小朝，别看了，那老东西走了好，快给我们讲故事吧！”旁边的秦虎叫嚷着。

“哦，好，上次说到孙悟空在门前竖起‘齐天大圣’的旗子……”

……

秦书知走后，另一个秦家的书字辈老人便代替他给秦朝这些孩子启蒙，这位新来的秦书月老先生依然严厉，依然打板子，一众小屁孩却觉得是天堂了，因为这位先生的打板子至少有原则，至少大伙知道什么该做，什么不该做，唯一不舒服的就是，这位先生偶尔会抽背，有时还布置作业。

就学的日子，平淡而简单。

四十多个小孩中，秦龙不愧是未来挑大梁的角色，识字背文最快，而且他根本就不怎么用功，每天玩玩闹闹，上课能搞小动作绝不认真学习，作业能偷懒不做，绝不完成，就那么轻轻松松便冠绝其他孩子，而秦虎则是最笨的，就算认真学，也总是跟不上进度，常常挨先生板子，而秦启，倒是认认真真学习，成绩不好也不坏，整个班级中处于中上。

“小朝，为什么你学字这么快？有什么好法子？”这天秦虎挨了老师骂后忍不住向秦朝求救。

听秦虎这么一问，其他孩子也都连停下吵闹，眼巴巴看着秦朝，就是最聪明，学习最轻松的秦龙也是连看着秦朝，眼里有着巴巴的期望。

秦龙成绩好，还有迹可寻，按家长老夫子的讲就是秦龙脑瓜子本身聪明，有过目不忘之能，而且又好强，对学习也有兴趣，上课玩玩闹闹，偷偷懒没什么，毕竟只要你真学会了，这种玩乐之中不断进步才是持续能力最强的。而且秦龙强，也比众人强得有限，整个班中成绩排第三、第四、第五、第六的都不比他弱。

可秦朝。

没人看得懂。

如果说秦龙学习效率是跑，秦朝就是骑着千里马在跑，秦龙一个月还有半数时间是在认真学习，可秦朝一个月顶多只在开始几天认真，其余时间就是自玩自的，因为他已经把一个月要背熟的东西，背得能倒着背，顺着背，抽着背，甚至还从中分析出一些歪理，拿来刁难老夫子。

对他的学习能力，不说其他孩子，就连秦龙也是羡慕得很。

“法子么！”

秦朝看着小秦虎，微微一笑，“也是有的，不过我的学习方法比较复杂，一时你们也理解不了，没必要学。”确实，秦朝脑子未必比其他人灵活，但他懂得多，前世科技发展到那种程度，脑图式、金字塔式、定桩式、记忆曲线式……什么学习方法没有，论如何更快更有效率的学习文化知识，而不是习武，秦朝优势太强大了。

“不过兴趣是最好的老师，只要你学习起来很快乐成绩就会好起来的。”秦朝说道。

“兴趣，可我一看到那些字就头大。”秦虎奶声奶气说道，其他成绩差的小孩也一个个点头，纷纷说着那些文字的讨厌处。

“要是学这些东西，要是能像小朝你的故事一样那就好了。”秦启插嘴道，他虽然成绩算不错，可那是硬逼着自己学的，对这些繁体字，他的厌恶不比秦虎等人弱。

“嗯，小朝讲的故事是世上最好听的。”

“老先生就是不会讲故事，只知道逼着我们背。”

一众孩子七嘴八舌说着，秦朝却是眼睛一亮。

“对，故事！”

“如果我把讲故事和学习结合起来，给这些小屁孩补补课，而且……”秦朝脑中闪过一道道灵光，“我还可以像前世幼儿班的幼师一样，把识字学文做成游戏，寓玩于教。”秦朝清楚，这些孩子学不好，未必是资质差，很多时候是心理上的，心里不感兴趣，对学习抗拒害怕，效率就上不去，只要把这一兴趣关过了，领他们进了门，以后学习起来速度自然就快了。

自此之后秦朝讲的故事完全变了。

中国文字博大精深。

前世美国人‘理查德?希尔斯’就发现汉语每一个文字居然都有一个故事，而后大感兴趣，卖了别墅来到中国，追寻收集着每一个汉字的故事，并将它放在网上，结果非常受欢迎，尤其是那些学中文的欧美人。

秦朝也访问过那个网站，记得最有名的几个故事，他便以这几个故事开始，果然一下就让这些小屁孩惊为天人。

“‘比’对‘北’说：夫妻一场，何必闹离婚呢！”

“原来‘夫’就是‘大’字上加一横，表示已长大的人，一横表示的是绾头发的簪子。”

“肉说：“瞧见没？我是内字加个人字，就是内人的意思。有方言为证，有的地方，男人会管自己的妻子亲昵的称做‘肉肉儿’。””

……

天啦，还能这样学习！跟着老夫子又是读又是背，完了还要挨打，就是记不住的字，听了故事的妙解之后，居然一下就记住了，而且印象极为深刻，回家还能说给爹娘听，这么给别人讲几遍故事之后，那个文字想忘也忘不了了。

而且秦朝不仅仅讲故事。

还创出各种好玩的游戏，都是和背书识字记字有关，玩着玩着游戏，那令人头痛的《千字文》、《百家姓》等等启蒙读物不知不觉间便背了出来。

天啦，学习居然是这么有趣的！为什么老夫子从不这么教我们？秦虎、秦龙等人想不通。