第四十一章 亲情的缺失（2/2）

那男孩又低下头，小声说：“我成绩很差，学了和没学一个样。”

段??叹口气，拍拍男孩的肩膀：“我先给你批两天假，你回去好好想想我刚才说过的话。希望两天后能在教室看到你。”

男孩走了，钟天有些不解：“看着孩子挺懂事的样子，怎么会有辍学的念头？”

段??放下手中的笔，双手支在下巴处，思索片刻说：“我刚来的时候，以为教书育人很简单，毕竟是和小孩子打交道，他们多单纯呐。慢慢地，才发现正因为他们思想上的不成熟，认识上的偏差，导致他们很容易做出大人意想不到的事。而作为教师，你需要把他们引导到正确的道路来，这才是最难的。”

以前小鱼在私立学校的事，钟天也听过，她把小鱼的感受说给段??，段??无奈地说：“的确，有部分一开始向往教师神圣职业的年轻人最后要么辞职要么转行，放弃了。因为他们觉得理想和现实相差甚远，不但觉得育人工作繁杂，而且到最后可能没有任何成就感。你做律，师，打赢一场官司；你做医生，治好一个病人；你做警察，办成一件暗自。这些都是成功，是对你职业生涯的肯定。但是，老师呢，要看到一个学生长大成材再为社会做出傲人的贡献，过程长了点，而且不一定实现得了。”

“所以，你想过放弃吗？”钟天知道段??家在城里，在这里或许真的呆不久。

“说实话，也许会离开鱼水乡，毕竟在这儿连找个女朋友都难。好不容易有个美女妹妹下乡挂职，她又看不上我。”段??那她开玩笑。

钟天拿起桌上的书去敲他的头：“你对我动心了吗？还说我看不上你。”

段??偏头躲过她手中的书，突然一脸严肃的说：“但是，我不会放弃教师这个职业。因为，我从小就喜欢教书，哪怕再难也要走下去。人一辈子能做自己喜欢的事儿太不容易了。”

钟天同意他的观点，点点头又问他：“那这里的孩子怎么办，他们不是又失去一个好老师了？”

“他们最需要的并不是我这样的老师，你看我对于刚才的孩子也无能为力。他叫冯小强，在你来之前，我已经劝他一个多小时了，但他并不接受我的意见。其实，他在班上的表现很不好，逃课打架抽烟上网，几乎每次都有他。换种不负责任的说法，他不来念书倒是可以少个大麻烦。可是，这么小的年纪不读书的话，一生也就葬送了。想到他日后因为没有文化而要遭受的生活磨难，我于心何忍？唉，这些孩子。”段??表示他的痛心。

“听你的意思，班上的学生调皮捣蛋的还有。”

“何止还有，应该是不少。很多人觉得只有城里那些经济条件好娇生惯养的孩子才不听话。农村学生，问题也不少。主要是鱼水乡经济落后，年轻力壮的都出去打工，孩子交给爷爷奶奶或其他亲戚看管，就是常说的‘留守儿童’。这部分孩子的童年生活里几乎没有父母的陪伴，这种亲情的缺失是导致日后学习生活中厌学焦虑等不良习惯的重要原因。”段??向她分析冯小强这类学生的主要情况。