第十节（1/2）

刘荣走出宣室殿的大门深深的呼吸了一口新鲜空气他的亲信张常立刻便迎了上来给他披上了那件狐皮袍子。（. ）

“张常听说你是上郡人？”刘荣的眼睛看向那遥远的长城忽然问道。

“回殿下奴婢确是上郡人！”张常小声的道上郡这个地名显然勾起了他的回忆。

“那你是怎么进宫的？”刘荣尽量使自己的语气温和一些平淡一些以免给自己这个亲信的自尊造成伤害。

太监也是人他们也有自尊太监也是男人他们身体虽然有残缺但这并不妨碍他们之中出现一些血性男儿。

刘荣对太监没有丝毫的偏见因为在他崇拜的对象中便有太史公与郑和两位。

而张常却并未对此感觉有什么伤害到他自尊的情况在宫里的这些年头他早就对这些事情看的很淡了不过想起自己的遭遇他还是有些惆怅：“今上元年匈奴自长城入寇代郡上郡等边地奴婢的父母便是在那次遭遇不幸那时候奴婢还小不懂事可家里还有一个细弟一个细君需要供养所以尽管奴婢不知道什么叫宦官但是奴婢知道只要奴婢做了宦官奴婢的细弟与细君便可以活下去。。。。”

刘荣听了默然以对从前他只知道张常似乎是上郡人却根本不知道他的身上居然担负着两条生命。

他轻轻的拍了拍张常的肩膀他到底有着一个现代人的灵魂对于国家无法保护自己公民的安全而战争的伤痛却依然要公民自己承担的事情感到万分恶心。 []

但现实如此他的能力有限暂时不可能做到太多。

他忽然想到到了一个问题问道“张常那你知道不知道在上郡代郡渔阳这一线每年有多少少年的双亲死于匈奴人的手下？”

张常摇摇头道“这个奴婢就不清楚了奴婢只知道在奴婢进宫之前奴婢的村子上就有三户人家被匈奴人掳走或者杀死！”

“那你恨不恨匈奴人？”

“恨！怎么不恨！”张常咬着牙齿说“那些浑身散着腥臭的匈奴人奴婢恨不得生吃他们的血肉！”

“哦。。。。。那张常啊你帮寡人去做一件事情吧。。。。”刘荣一边走一边道“寡人放你一个月大假你回一趟上郡老家一来看看自己的亲人二来帮寡人在当地找上几百个年纪在十二岁到十六岁双亲死于匈奴人手中的少年！”

“殿下。。您这是要？”张常不解的道。

“寡人要训练一支童子军！”刘荣抬起头看着乌云密布的苍天说他的心中确实早就有这样的规划这支童子军将成为他日后最的的依仗。

他要用近代军队的纪律约束他们教他们识字画图告诉他们战争的真正含义他们应该是一批种子在成熟后将迅膨胀起来将刘荣教给他们的东西传播到大汉国的军队中去最终实现军人全体扫盲的伟大计划。( )

不要小看了扫盲的意义实际上一个国家的实力在现代以前其主要表现方式为国民的识字率。

国民识字率在近代每提高一个百分点其意义远比生产一艘无畏舰或者在某个重大领域取得突破更高。

而在这个时代显然实现全民扫盲未免太不现实了而军队却因为其特殊性成为了扫盲的最佳目标。

而假如每一个军人都会识字认字并看的懂最基本的行军地图懂得最基本的算术那么对于整个国家的文明水平来说将是一次飞跃式的展而且军人懂得基本文化后还将促进整个军官层的指挥水平的提高。

因为大汉国的军队是以军功论高低的军官倘若不努力那么他们便会被自己的士兵所取代。

历史上李广等诸部出塞北击匈奴却迷路的事情或许再也不会生了。

最重要的是刘荣选择的童子军的基础是以那批失去了双亲对匈奴和异族怀有深刻仇恨的少年。而且年纪被刘荣限制在十二岁到十六岁之间。

这样的少年还没有展出属于自己的世界观和价值观是最佳的培养对象和民族主义最好的温床。