第16章 讨论时间（2/2）

宠妾灭妻，看来这样的事情可不能干，周幽王和晋献公两个人都想做这样的事，估计这个晋国要发生大事了，想必下节课要讲的还是晋国。

按后世那个说法，春秋说完就是战国，战国之后应该就是秦朝了，看来快要讲到他的汉朝了，刘邦心中默念。

也不知道他建立的汉朝会有多少年的历史。

他真的挺想知道的。

……

刘彻看着那个远交近攻，他也要有的交才行。

春秋那个时期的事情很多，还乱，这位老师大概只是讲了一部分比较有名的事件。

看这个讲课角度，估计东周是不会讲了。

可能也不需要讲。

隋，杨坚听到那个晋献公跟周幽王一样想废太子的时候，不由地想到自己家的太子。

他其实也有点想废太子……

本来知道这个投影仪会讲历史的时候，他还蛮激动的。

毕竟他可以提前知道后面将会发生的事情。

结果它三天一课，一个朝代还要讲好几节课，这样算的话，都不知道要多久才能讲到他这个时期。

罢了，废太子的事暂且先放一放吧。

他再等等。

唐，李世民每隔三天就拉着长孙皇后一起来听课。

因为历史比较久远，大多时候李世民都当听故事一样，不过心中还是会将事情过一遍，时刻提醒自己可不能做出那样的事。

而且他把太子李承乾也叫过来了，每次听完都要他写写自己的感悟。

写出来之后还会叫他的老师们评价，顺便再教他为君之道。

李世民想到自己这么看重太子，那他是肯定不会干出那种废太子的事情的。

宋，赵匡胤默默听完整个事件。

武力不够的时候，想发兵干涉别国的内政，那个鲁国国君怎么敢的啊？

难道它不清楚齐国的兵力？

毕竟两国靠得那么近，不能什么都不清楚吧。

或许是存了点心思，以为齐国刚没了国君，朝廷会发生内乱吧。

明，朱元璋听完后总结了三个问题。

一是武力问题，二是太子问题，三是君王自身的问题。

这个武力问题，他倒是不怎么担心，毕竟天下本就是他自己打出来的。

太子他更不用担心了，他的标儿必须是太子，他就是废自己都不会废太子。

现在最重要的反而是他自己的问题，俗话说人老了容易犯糊涂，他可要管好自己，千万别干出什么影响天下的事情。

……

朱棣眨巴眨巴眼睛，他没啥想法。

不过，这个老师只讲事件吗？

不说说有名的人物？

比如他。

希望老师后面可以拓宽一下历史内容。