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第6章 谁更有可能成为头狼?!(2/2)

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班级里的王枭好像是他们一个村的。

在后世的同学聚会里,李均曾听到过王枭吹牛拉过身价过。

王枭,在班级里不是一个好学生,成绩很烂,他是家里花钱买的名额读的这个学校这个班级,现在的他也不是太想念书,一直想着出去闯荡,他觉得自己再怎么用功都不行,他感觉他丫的就不是读书的材料。

所以王枭基本在班级是一个混世魔王,不学好的代名词。

那抽烟,打架,喝酒样样在行,不在话下。

李均记得当年的王枭是被学校开除的,当时他在课堂上做不出数学题,数学老师非要他做出来,早就准备大闹一场的他把放在书包里的爆竹引燃,然后……他就被学校勒令开除,从此之后再也没有踏进学校的大门,学历那一栏从此停留在高一那一栏。

他这家伙就整个一个不听话的孩子,而李均就完全是一个听话的孩子。

不过,最后的结局是王枭混出了一个大老板,李均成为了一名大学教师,儿子生病,李均就想找他借钱……

现在想来李均都觉得是无限唏嘘。

正如后世一个研究,说不听话的孩子,可能会有更大的成就。

华夏式的听话教育历史相当悠久,很多父母自诩比孩子多出几十年的人生经验,于是执着于规划出一条成功的路线,只希望让孩子早些走上正轨,其用心之良苦,可歌可泣。

一群心理学研究人员对七百个五年级的孩子进行追踪研究,他们把这些平均年龄在12左右的孩子们的智商,性格,日常行为以及家庭经济进行统计和汇总,作为数据保留了下来。

40年后,这个研究团段找到之前那些孩子,对他们的现状做了一个基本的访问和调查,最终得出结论,那些最不听话,最叛逆的孩子,最后可能比其他同龄人更富有。

因为这些孩子有着超强的意志力,那些孩子他们不会乖乖听别人的安排去做某件事,而是要自己去理解这件事是否正确,是否值得去做。

“穿这件外套吧,今天有点冷。”

“不,我要穿我喜欢的那件衣服。”

“青菜对身体好,要多吃青菜。”

“我不吃,我不喜欢吃青菜,我就要吃肉。“

“我是为你好,你怎么就这么不听我的话呢!”

每每出现这样的对话,父母都头疼,怎么就那么不听话呢!”

这类孩子不想受到别人的影响,他们争取自己想要的。

听话的孩子会习惯于服从他人的安排,服从权威,他们往往位于金字塔的中下层。

熊孩子们往往他们就会勇于挑战权威。

因为在大多数人幼年时期,父母和老师就是我们眼中的权威,进入社会之后,更是有许多无形的权威在约束着我们,听话的人选择体面而平庸地活着,不听话的人则是带着一往无前的勇气和魄力,敢于说“不”,敢于向这个世界证明自己,挑战一把,自己未必会赢,但不挑战的人,一定会输。

所以研究报告说不听话的孩子,更有可能成为“头狼”。

报告肯定是带着一些片面的观点。

但是李均觉得那个报告映衬在他和王枭的身上,是那么的应景。

王枭成为了头狼,而他是选择体面的老师职业平庸地活着。

这个时代,好学生是不屑于和差学生玩在一起的。

当李均在下课时间找王枭的时候。

很多人很诧异……

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