第二十四 想当老师的小萝莉（2/2）

“哈哈，这好办，殿下我现在就教你，你明天再去教那些学生，这样不就行啦。”

“呵呵，果然是殿下对我好。”小萝莉想到明天能到学校当上小老，脸上是喜笑顔开，拖着孙亮的手直晃。

“好了，现在我们先学习下明天要讲的内容。主要是识数及数的四则运算。”

“什么是四则运算啊。”心急的小萝莉不待孙亮讲完就问道。

“就是加减乘除。加，你看，我左手2个琉璃珠，右手再拿3个，一共拿了多少个呢，就是2加3是多少，就是加法了。你再看，我一共拿了10个珠了了，现在把3个放回袋子去，问你还剩几个，这就是减法啦。”孙亮拿起一旁琉璃珠，耐心地教导道。

“好啊，殿下，好简单啊。你再说说乘法除法。”

“乘法嘛你看，我一次给你2个珠子，共给了你三次，一共给了你多少个珠子呢，你看2乘3，这就是乘法；等会再教你背下口诀，很快就会啦。除法呢，你看，假设你有9个珠子，要分给三个人，每人分得要一样多，就可以说，9除以3，得到答案就是每个人应分的珠子数，这就是除法。……”孙亮把四项运算细细地向小萝莉教授道。

“哦，洛珍懂了，加就是合起来得总数，减就是总数去除多少求余下的数，乘就是多少个相同数合起来总数，除就是总数多少个分成多少份，求每份是多少个。”听说孙亮的解释，小萝莉总结道。

“这…”，这次轮到孙亮被惊的掉了下巴，这小萝莉理解能力不错啊，不会遇到个数学天赋惊人的小天才了吧。

“殿下，是不是啊。”小萝莉在一边催促道。

“对，对。洛珍真聪明。”孙亮语由衷赞道。

“四则运算就是这样，下面我教下你背九九决吧。”孙亮从桌子上拿起刚写好的九九口诀递给了洛珍。

洛珍接过，读了起来。“竖叉竖两横竖，竖叉…殿下，你写得是什么天书啊，怎么洛珍一点也看不懂啊。”疑或地叫道。

“哦，忘记给你说了。没先教你识数了。这些是数字。这了方便，我把一写成这样一竖，二写成这样……”孙亮详细的给小萝莉解释阿拉伯数字符号的意义。

“记成这样有什么用啊？”小萝莉有些不解。

“这些符号是不是比写字容易多了。你看，这是1，是不是比…哦，1和2都和原来差不多啊。就从3说起吧，你看，这样是不是比“三”好写多了，4、5、6……”孙亮详细地解说着各数字符号的意义。

“嗯，是比原来好写好记多了。”小萝莉点点头道。

“还不仅如些，你看数字合起来，两竖就是十一……”

整个下午，两人躲在厢房，头凑在一起，在纸上写写画画，一个详尽的填鸭式灌输，一个不时点头领会。这一切都落在了门外洛宏看在眼里，洛宏饱经风霜的脸上露出慈祥的笑容。

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