第三章 考试（2/2）

技能使用成功，消耗精力1统计学习成果未达到属性提升标准。

因为书本已经开始有重复的内容出现所以消耗的精力开始减少收获也开始降低。

技能使用成功，消耗精力19统计学习成果属性诊断能力+3治疗能力+1康复训练+5

又学完一本厚度惊人的《运动医学》之后柯艾的精力消耗过量直接倒在了床上晕了过去。

就这样过去了一个月图书馆的书籍都被柯艾翻了大半，他的医疗属性也有了大幅提升：医疗属性（展开收起）

总评60（理论知识丰富的你只要通过实践积累就能成为一名合格的队医）

诊断能力 74

治疗能力 46

康复训练 60

在总评达到60之后柯艾就接到了学校关于考试时间提前的消息：三周后柯艾需要准备连续两门考核。

“这看来也是系统作怪了不然怎么可能现在就到考试时间？要不是这个技能我不知道要多久才能有现在的知识积累。”柯艾很是庆幸。

柯艾不知道的是考试时间变动的事让整个学校备考的学子乱成了一锅粥，甚至有学生自发组织了抗议游行等抵制活动。

次日柯艾起床后一开房门就看到室友查理神色匆忙带了几本书就要出门。

“嘿，查理你这么着急是要去哪里？要不要一起去吃一顿早餐？”

“科尔，你也知道的考试提前了我还有好多问题没弄懂呢得去图书馆请叫其他人才行。”

“你有什么不懂的先让我看看。”在柯艾看来自己的知识储备对付笔试绝对不成问题。

这时候系统居然发来了一段提示：

发现目标人物

姓名：查理-布伦森

年龄：25岁

职业倾向队医

医疗属性总评58

诊断能力 50

治疗能力 76

康复训练 49

从系统属性来看诊断能力和知识储备挂钩，通过看书积累知识就能提升到合格的水品但想要更高级的发展得靠临床遇到形形色色的病人来积累总结经验从而提升属性。

治疗能力是指确诊后动手治疗的能力，看书也只能知道一个手术怎么做的流程想要提升能力得靠自己一步一步的动手总结。

康复训练主要影响球员手术后的恢复时间和恢复状态，和诊断能力一样到后期也需要实践才能正真因人而异制定不同的恢复方案。

柯艾知道查理主修外科但是没想到他的动手能力如此之强。虽然查理还是一名学生但以他的属性如果上手术台恐怕都不逊于正式的主刀医师了。

果然查理的大部分疑问都被柯艾解决，查理也惊叹自己的舍友居然如此深藏不露。