FLAG.3 果然不是当老师的料（1/2）

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“吉田！谁让你把便当带到上课时吃的！……还吃？几天没吃饭了？快收起来！佐佐木！别在上课时玩纸牌！稗田君！你手里的花是要送给谁的？上课时间给我好好听课，信不信我找你妹打你小报告？”

“莫茗老师，我是三宅，这个才是佐佐木！”小男孩嬉笑的收起纸牌，捅了捅旁边趴在桌子上睡觉的邻桌。

“老师，我的花等下是要在放学后送给上白泽老师的，可不是给你的哦！”稗田家的大男孩笑道。

“佐佐木！上课不要睡觉！”走到身前敲了敲他的桌子，“三宅，叫醒你的邻桌。”

然后走到稗田家长子的课桌前：“花我没收了，以后别带这些乱七八糟的东西来寺子屋。”

“啊，还我——”

“下面继续上课，敬语的几种语法以及相关的语境。”

“……谁把我备课的课本拿走了？”

“老师，敬语的几种用法你还没记住吗？嘻嘻，还需要备课？”女孩子的声音。

这女生是谁来着？名字忘记了，先无视吧。

“老师！我看到了，课本是第一排的村上拿的！在刚刚你走下来的时候！”

村上是哪个来着？

“三宅！有种放学别走！”

哦，是这泼孩，块头这么大坐第一排没问题吗。

“唉哟，我好怕！老师他威胁我！”

啪啪啪！

“肃静！”

一个个的，真拿代教不当老师啊！

不过话说回来，自己果然不是当老师的料啊。

……

“慧音老师，送你的花。”

“谢谢莫茗老师，”慧音接过花，抿嘴一笑，“莫茗老师这几天干的还顺心吧？”

“嗯，多谢关心，孩子们都挺乖的，我很感动，”莫茗感动的都快哭了，“是慧音老师平时教导有方。”

“哪里，”心思单纯的慧音是被夸赞就会高兴的类型，“大家本身都是好孩子，不是我的功劳。”

“那我先去做饭了。”

“有劳莫茗老师了。”

“是我厚脸皮的在你们家混吃混合才对。”

“知道就好。”看见慧音手里的花妹红不爽，此刻抓紧时机补刀。

……

可口的饭菜端上桌了。

“对了慧音老师，有没有考虑过把孩子们多分几个班？现在这种情况上课时孩子们的学习进度不同，会导致有点混乱。”

慧音点头：“以前人手不够没办法，现在你来帮忙了，是可以考虑分出一个班来了。”

寺子屋的学生的年龄起伏很大。有八九岁的小孩，也有十五六岁的少年，大家接受能力不同，学习进度差异很大。

“对了，班上还有好些学生我没记下名字。”这个时代也没有花名册一类的东西，对号入座并不方便。

“慢慢来就好，莫茗老师不必着急。”

“嗯。对了，那个叫稗田小鹰的小伙子是宗家还是分家的？”

“是分家的。宗家只有稗田阿求一位继承人。”

“哦，这样啊。那个三宅，是村长家的孩子？”

“村长家的次子。”

“哦。还有，我看到班里的人数好像和登记的不太一样啊，好像是少了几个的样子。比如那个雾雨什么的学生，我这几天点名都没见过她。”

“雾雨魔里沙，已经半年左右没来上过课了。”

“哦？是村里那个雾雨家吗？”

“应该是，大概发生了一些私人方面的事吧。”

见慧音不愿多说，莫茗也就闭嘴不再多问。

“莫茗老师，不用在意学生们的家世，不论他们在村子里是什么身份，来到寺子屋就只能是学生。该训斥的时候不要留情。”

话是这么说，但自己毕竟是个外来人，想在土生土长的孩子堆里树立起威望并不是一件容易的事。

“那些小屁孩，整天就知道围在慧音身边口花花，一个个年纪小小的就是色胚，也不知跟谁学的。”藤原妹红似乎很有火气。

这女孩好像整天都挺火爆的。一点就燃的类型。

“毕竟是小孩子嘛，喜欢漂亮的女孩是很正常的情况，”不着痕迹的夸一下自己的老板，不过看着似乎要发火的妹红，立刻补充道，“但也的确不太像话，我会好好教导他们的。”

“要让他们树立好正确的人生观、价值观，”也不知妹红从哪里知道的这些词汇，“别小小年纪就异想天开，就他们也能配得上慧音？”