第45章:那一年（1/2）

我继续在三中复读，在初三的下班学期，我从最后一排，调到了班上第一排。复读生中，我是唯一的一个离开最后一排的，也许在老师眼中，我成为那个会考上一中的学生，而其他的复读生还是坐在后面。

调座位后，我与前排的学生开始亲近。不得不说前排的学生比后排的要更加好接触，聊起来更加容易亲近。大家都觉得我数学好，习惯性看我数学作业。我学了物理后，有了一个自己的口头禅，“有用功，无用功。”经典力学的定义：当一个力作用在物体上，并使物体在力的物体上通过一段距离，力学中就说这个力对物体做了有用功。说的白话一点，就是做事要做到点子上，如果没有看到重点，做再多都是没用。

有一次数学课堂作业特别难，好多人都不会，就有人来拿我作业看。我记得做那个数学论证题时，一开始我的思路也跑偏了，写了好多行没用的，才反应过来自己错了，应该怎么做。同学拿走我作业本时，我就说了一句话，指着那些我写错的对她说，“这些别抄，这些都是无用功，从这点开始抄后面的。”同学听我说无用功，都笑了，还重复着我的话。那是我第一次说，在我看来，那就是无用功。我不喜欢做无用功，有时候做一件事的时候，突然发现自己理解错了，跑偏了，继续做下去也不会有结果，当我想明白的时候，会立马停手，按重点来做，或者直接放弃，去做另外一件事。

我记得，有一次生物课在实验室上，观察洋葱表皮。下一节课就是体育课。同学都往班上跑，想着回班把生物书放回去，可都被体育老师拦住了，让站队不许回班。我因为没有拿家门钥匙，必须要回去拿。我就没有管老师的话，还是执意要回去。还对同学说，“把书给我吧，我回去呢。”同学就一个个把书给我，有十几二十本，我抱着书，丝毫没有理会体育老师，直接就往楼上走了。

在我要上楼梯口的时候，体育老师站在远处喊我，“你，说你呢，不许上去。”我回头看着老师，不知道哪根筋不对，直接当着众多同学的面，对体育老师来了句，“我，就，不。”说完，依然没有理会老师，直接回班了，路上就听到同学的哄笑声。我把大家的书都放在讲台上，把自己的书放在座位，拿着钥匙锁了班门就下去了。那时还在想，不打紧，反正就我一个人上来了，根本不打紧，老师至于吗？

可当我回到操场，站到队伍中的时候，嗅到了不一样的味道。空气的味道是凝重的，老师的脸是板着的。我还不知所云，直到跑完圈，老师开始训话的时候。体育老师也是很搞笑，我把他给气炸了，他想批评我但没有明说，我记得他大概是这样说的，“现在有的学生胆子都大得很，顶撞老师丝毫不觉得。还是觉得老师你们没办法，就可以肆意妄为，还是女生，有女生的样子没。别以为我拿你没办法，整人的方法我多得是，给你个机会，等会到我面见来道歉。机会就这么一次，过时不候，就这样了，散了散了。”

当老师老师开口说顶撞的时候，我就在说我呢？老师还特地强调了女生，那不就是我吗？这老师还真是搞笑了，至于吗？还体育老师，直接点我让我去道歉不就好了，还这么委婉，既然你委婉地说，我就当听不懂好了。而且体育老师确实拿我确实没办法啊？罚我跑步，俯卧撑，可我不能运动啊，你还真拿我没办法。当时我就是这么想的，丝毫没有道歉的意思。我就直接离开队伍了，当什么都没听到。你要面子，我不要面子的啊！

几个女生把我围住了，拉着我说陪我去给老师道歉。一个女生还对其他女生说，“~洁回班还帮我们都放书，才顶撞老师的，她不敢一个人去道歉，我们陪她去。”她们的对话我一旁听到的，又过来拉着我给老师道歉去。看她们热情的样子，我没有拒绝的理由。

我和她们一起到了体育老师面前，我不知道该怎么开口，同学也看出我的小情绪。我没有说一句话，都是同学在帮我道歉。看着同学那么认真努力的样子，我忍不住笑了，自己来结尾，笑着说道：“老师我错了，真的错了，你就原谅我呗！”略带撒娇的语气，老师哪里抵的住这么多女生的道歉，随便说了几句就原谅我了。也因为那件事，我顺利融入那个陪我道歉的小团体。

那是我从小到大唯一一次顶撞老师，和同学耍横是常有的事，在老师们面前我一向都是乖乖女。那天我也不知道哪根筋不对，其实确实是我不对，太不给老师面子了，当着那么多人的面顶撞他。其实我什么都不说，直接跑掉，下来后主动给老师道歉就完事了。或者和老师说，就我一个人上去，放书锁班门，老师不会说什么，我偏偏用了最极端的做法。

而那件事也让我成长了不少，其实有的时候，示弱比耍横更能解决问题，特别是在长辈以及特别爱面子的人面前。其实他们，是最好对付的，给足他们面子就好。